La legge italiana prevede che le Istituzioni scolastiche nella loro autonomia di progettazione e di realizzazione di interventi di educazione, formazione e istruzioni perseguano lo sviluppo della persona umana adeguando le proprie proposte formative al contesto, alle domande delle famiglie e alle caratteristiche specifiche dei soggetti coinvolti.
Il fine è garantire a tali soggetti il successo formativo mirando a migliorare costantemente l’efficacia del processo di insegnamento/apprendimento.
Il Rapporto di AutoValutazione, RAV, rappresenta l’autoanalisi, guidata dal Sistema Nazionale di Valutazione (SNV), da parte di un Istituto relativamente ai propri punti di forza e di criticità e, tenendo conto del contesto socioculturale, permette di stabilire connessioni tra gli esiti di apprendimento ed i processi organizzativi-didattici; consente inoltre di individuare le priorità e gli obiettivi di miglioramento.
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